Šis tekstas pateikia tikslų, išsamų ir šiuolaikišką taikomojo elgesio analizės aprašymą, siekiant padėti skaitytojams įgyti pagrindinių žinių ir įgūdžių. Taikomojo elgesio analizė siūlo išsamią, gilų lauko aptarimą, pateikdama pilną principų ir procedūrų aprašymą socialiai svarbaus elgesio keitimui ir analizei.. Trečiasis leidimas apima pažangą visose trijose tarpusavyje susijusiose elgesio mokslų srityse – teorinėje, pagrindinių tyrimų ir taikomojoje – ir du naujus skyrius: „Lygybe pagrįstas mokymas“ (Ch. 19) ir Inžinerijos besiformuojantis mokymasis su neekvivalenčiais santykiais (Ch. 20). Jame taip pat yra atnaujintas ir naujas turinys tokiomis temomis kaip neigiamas pastiprinimas (Ch. 12), motyvacija (Ch. 16), žodinis elgesys (Ch. 18), funkcinis elgesio vertinimas (Ch. 27), ir etika (Ch. 31). apie autorių:
John Cooper, Tim Heron ir Bill Heward kartu dėstė Ohajo valstijos universitete 90 metų.. Kartu jie apmokė specialiojo ugdymo klasių mokytojus ir vadovaujančias pareigas einančius asmenis, vadovaudamiesi taikomosios elgesio analizės filosofiniais, moksliniais ir technologiniais principais.. Daktaratas. specialiojo ugdymo ir taikomosios elgesio analizės programa, kurią jie ir jų kolegos sukūrė OSU, buvo pirmoji daktaro programa, akredituota Tarptautinės elgesio analizės asociacijos. Johnas, Timas ir Billas kiekvienas gavo Alumnų apdovanojimą už išskirtinį dėstymą – aukščiausią OSU apdovanojimą už dėstymo meistriškumą.. Jie yra bendri Ellen P gavėjai. Reese apdovanojimas už elgesio koncepcijų komunikaciją iš Kembridžo elgesio studijų centro. Jonas O. Cooper, Ed.D., yra Ohio valstybinio universiteto Švietimo ir žmogaus ekologijos koledžo profesorius emeritas. Jo tyrimų ir mokymo interesai apima tikslųjį mokymą, vidinį elgesį, sklandumo ugdymą ir verbalinį elgesį.. Jis yra buvęs „Standard Celeration Society“ prezidentas, buvęs elgesio analizės plėtros draugijos (Society for the Advancement of Behavior Analysis) direktorių valdybos narys, taikomųjų sričių atstovas vykdomajame komitete ir elgesio analizės asociacijos „Association for Behavior Analysis International“ absolventų programų akreditavimo komiteto pirmininkas.. Timothy E. Heron, Ed.D., yra Ohio valstybinio universiteto Švietimo ir žmogaus ekologijos koledžo profesorius emeritas.. Timo moksliniai interesai apima mokymo sistemas, mokinių su negalia integraciją bendrojo ugdymo klasėse, konsultavimo ir savireguliacijos mokymo metodus. Timas yra knygos „Švietimo konsultantas“ bendraautoris.: Pagalba specialistams, tėvams ir mokiniams įtraukiuosiuose mokymo procesuose, 4-asis leidimas (su Kathleen Harris, 2001). Nuo 2000 m. Timas yra aktyvus Federalinės aviacijos administracijos auksinio antspaudo sertifikuotas skraidymo instruktorius.; yra parašęs tekstą Skrydžiai pagal prietaisus: 10 būtinų principų, kuriuos reikia žinoti ir prisiminti; ir toliau taiko taikomosios elgsenos analizės principus bei procedūras naujos kartos aviatoriams.. William L. Ed.D., BCBA-D, Heward yra emeritas profesorius Švietimo ir žmogaus ekologijos koledže, esančiame Ohio valstijos universitete.. Bilo pomėgiai apima „mažųjų technologijų“ metodus, skirtus padidinti grupinio mokymo efektyvumą ir skatinti naujai įgytų įgūdžių generalizavimą ir palaikymą.. Jis yra parašęs arba bendraautoris 5 kitose knygose, įskaitant „Išskirtiniai vaikai“.: Įvadas į specialiąją pedagogiką, 11-asis leidimas (su Sheila Alber-Morgan ir Moira Konrad, 2017), ir Pasirašykite čia: Sutartis vaikams ir jų tėvams (su Jill C. Dardig, 2016). Asociacijos „Behavior Analysis International“ narys ir buvęs prezidentas, Bilis yra Fred S.. Kellerio elgesio švietimo apdovanojimas iš Amerikos psichologų asociacijos 25-ojo skyriaus ir Išskirtinio psichologijos fakulteto absolvento apdovanojimas iš Vakarų Mičigano universiteto.
Grąžinimas dėl nepristatymo
